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教学目标:

1、认识10以内的序数,并感知序数的方向性。

2、理解序数的含义,能够从同一个方向正确运用”第几”来表示物体的顺序。

3、喜欢并愿意参加活动,体验游戏的乐趣。

 

活动过程:

1、创设情境”勤劳的小蜜蜂”,帮助幼儿认识”5″以内的序数。

(1)教师出示课件,引导幼儿观察,“小蜜蜂丁丁非常爱跳舞,他要去寻找森林中的舞鞋”。你们看到丁丁吗?“它就在从箭头开始第三个位置”

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