游戏玩法建议：
传递游戏玩法：（圆圈坐位）幼儿原位做A段（5个乐句）竹简节奏（X X│XX X│），竹筒放在身体正前方，双手分别膝盖上，做传递准备（1个乐句）；B段（4个乐句）竹筒依节奏型（X X│XX X│）按顺时针方向传递给下一位，最后一个乐句配合语词指令，合乐演奏。
活动目标：
1．借助故事主题“爬山坡、飞过小河”的游戏情境，感受乐曲AB结构明快的乐曲风格、并掌握X X│XX X│的节奏型。
2．尝试随B段乐曲进行传递的游戏，分别探索竹筒、添加小铃的演奏方式、合乐演奏。
3．体验乐器活动带来的快乐，并努力使用乐器与同伴合奏。
活动准备：
物质准备
1、16名幼儿坐在小软垫上围成圆，身后每人一个乐器小筐，内装一对竹筒及一对小铃。
2、秘方藏宝图（PPT）
经验准备
幼儿前期有传递游戏的经验及对故事的了解。
活动过程：
1．故事导入，引出活动
（1）教师讲述故事：
小蚂蚱们，今天蚂蚱妈妈要带你们出门，到遥远的山兰谷去寻找山兰竹简饭的制作秘方，献给我们族里的蚂蚱爷爷。可是去山兰谷的路途遥远，要攀越许多高高地山坡和渡过宽宽的小河，这可
是一项艰巨的任务呀，小蚂蚱们，你们有信心和妈妈一起完成这次的任务吗？（一起来加油打气：X X│XX X│）出门前、妈妈要先检验一下小蚂蚱们的本领是不是都练好了
（2）检验本领口決一语词节奏练习
师：小蚂蚱们，你们还记住妈妈教给你们练习跳跃和飞行的口决吗？跳跃的口决（走－走，跳跳跳；X X│XX X│）；飞行的口决（飞－飞，跳跳跳）
师：要想顺利完成任务，不光是要记住口决的要领，还要勤练习动作本领哦。在出门前，妈妈要把跳跃和飞行的动作本领教给你们，请小蚂蚱们认真听，仔细看，妈妈是怎样越过山坡、飞过小
河的，我都做了哪些动作？
2．感知完整音乐，熟恶乐曲节奏基础动作模型
（1）教师合乐做动作，幼儿集体观察模仿学习。（音乐1）
师：妈妈都做了哪些动作，我是先过的山坡还是先过的小河？我是怎样越山坡，渡过小河的？（请幼儿做动作，并讲述）
（2）在座位上
