动作建议
［1－2］小节：前奏，教师预令“准备加能量”。
［3－10］小节：随乐双手握拳做加能量，每小节做1次，共8次。
［11］小节：教师预令“怪兽来了，准备进攻”，准备做“武术”的动作。
［12－20］小节：双手出拳，双脚马步，同时加上ロ号“嗨嚯”。
［21］小节：教师预令“准备变造型”。
［22－30］小节：两两合作，双手对拍，并做出造型动作。
［31－32］小节：合作变造型的动作。
活动目标
1．熟悉乐曲的旋律和结构，尝试用“加能量”、“与怪兽打斗”、“变造型”等动作表现刚劲有力的气势。
2．通过观察模仿，在A、B段练习小龙人的武术本领，在A＇段大胆和同伴合作创编龙的组合造型。
3．感知中国武术的魅力，愿意表现小龙人“勇敢、正义、善良”的人格品质。
活动准备
1．熟悉儿童故事《小龙人》。
2．乐谱、剪辑好的音乐。
3．熟悉各种恐龙（例如火龙、水龙等）；并有表现龙头、龙身等造型经验。
活动过程
一、创设情境，引导幼儿进入音乐旋律。
1．故事导入，激发幼儿兴趣。
师：神龙村庄里住着一群勇敢的小龙人。可是有一天，一个怪兽要来攻打神龙村庄了，我们要保护自己的村庄，和怪兽决斗。
2．观察模仿教师为自己的身体加能量。
3．根据腿、腰、肩、头的顺序随乐为自己的身体加能量。
二、情境挑战，“小龙人”大战“怪兽”。
