活动分析：
该活动是海南经典民歌，是黎族情歌，旋律优美，具有民族特色。歌曲旋律比较复杂，歌词也是偏向于爱情，因此，对歌曲进行了降级处理，旋律采用了A段，歌词只留了“久久不见久久见”这句经典海南话。
活动目标：
1.理解歌词，熟悉旋律。正确、完整表达歌曲学习中的问题。
2.在教师多次范唱下熟悉旋律，通过图谱理解歌词，并跟随旋律先演唱歌曲。
3.意识到环境保护的重要性，迁移环保经验，倡导环保理念。
活动准备：图谱、PPT、投影、黑板、磁铁
活动过程：
1.故事：黎族人民是非常热爱生活的，他们喜欢在环境优美的地方安居乐业，黎族歌王可以通过美妙的歌声，打开美丽之门，打开这个美丽之门，就会有片很美丽的地方， 黎族人民就可以在那里生活了，你们想听吗?仔细听歌词是怎么唱的?
2.范唱1
T：请问你们听到了什么歌词
3.范唱2
T：那我们验证一下。
解释什么是“久久不见久久见”，同时出图。(两个人很久没见面了，又很想见。)
4.范唱3——打开神秘大门（现在歌王要通过美妙的歌声来打开美丽之门。唱完后请幼儿选择一扇门）
T：请一位小朋友选择一扇神秘大门。（好，那歌王来打开这扇门）
T：这里的环境怎么样？哪里好？黎族人民在这里生活可以吗？
5.范唱4-6分别打开神秘大门，通过观察、表达让幼儿认识美丽的环境。
6.出示人群图。啊！怎么回事？这群人怎么啦？电话铃声（黎族村长打来电话，哎呀，不好啦，黎族人民的家园被破坏啦，他们居然没有
