活动分析:

该活动是海南经典民歌,是黎族情歌,旋律优美,具有民族特色。歌曲旋律比较复杂,歌词也是偏向于爱情,因此,对歌曲进行了降级处理,旋律采用了A段,歌词只留了“久久不见久久见”这句经典海南话。

活动目标:

1.理解歌词,熟悉旋律。正确、完整表达歌曲学习中的问题。

2.在教师多次范唱下熟悉旋律,通过图谱理解歌词,并跟随旋律先演唱歌曲。

3.意识到环境保护的重要性,迁移环保经验,倡导环保理念。

活动准备:图谱、PPT、投影、黑板、磁铁

活动过程:

1.故事:黎族人民是非常热爱生活的,他们喜欢在环境优美的地方安居乐业,黎族歌王可以通过美妙的歌声,打开美丽之门,打开这个美丽之门,就会有片很美丽的地方, 黎族人民就可以在那里生活了,你们想听吗?仔细听歌词是怎么唱的?

2.范唱1

T:请问你们听到了什么歌词

3.范唱2

T:那我们验证一下。

解释什么是“久久不见久久见”,同时出图。(两个人很久没见面了,又很想见。)

4.范唱3——打开神秘大门(现在歌王要通过美妙的歌声来打开美丽之门。唱完后请幼儿选择一扇门)

T:请一位小朋友选择一扇神秘大门。(好,那歌王来打开这扇门)

T:这里的环境怎么样?哪里好?黎族人民在这里生活可以吗?

5.范唱4-6分别打开神秘大门,通过观察、表达让幼儿认识美丽的环境。

6.出示人群图。啊!怎么回事?这群人怎么啦?电话铃声(黎族村长打来电话,哎呀,不好啦,黎族人民的家园被破坏啦,他们居然没有

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