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部分教案预览+资源截图

活动目标:

1.在看看、玩玩、碰碰的吹泡泡游戏中感知泡泡的基本特征,知道泡泡是圆圆的、会飞、会破。

2.尝试用多种工具吹泡泡,知道不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。

3.能积极地与同伴交流自己的发现,体验吹泡泡的乐趣。

活动准备:

材料:吹泡泡玩具、泡泡水、粗细吸管若干、形状不同的工具、抹布、一次性杯子

经验:会用吸管吹气

活动过程:

一、感知泡泡的基本特征。

1.宝贝们看,我带来了什么?你们玩过吹泡泡吗?让我们一起玩一玩。

2.教师吹泡泡,孩子们玩一玩。

3.教师:泡泡想休息了,让我们也来休息一下。刚才吹的泡泡是什么样的呀?

4.总结:泡泡泡泡圆又圆,有大有小真有趣;泡泡泡泡真好看,五颜六色飞上天;轻轻碰一碰,泡泡不见了,泡泡游戏好玩吗?

二、发现泡泡有大有小。

1.你们想吹泡泡吗?请你们闭上眼睛,我把工具变出来。一二三!

2.介绍工具:看,是什么呀?(吸管)这两根吸管有什么不一样?(粗细)

3.今天,我们要用这两根粗细不同的吸管来吹泡泡,我们来试试看!把吸管竖着放进泡泡水里,洗呀洗呀洗个澡,提起吸管,用嘴巴轻轻吹一吹,泡泡就飞出来。

4.那这两根细粗不一样的吸管,吹出来的泡泡有什么不一样?请你都去试一试。

5.幼儿自由操作

(1)提醒孩子将吸管提起来轻轻吹。

(2)提醒孩子观察粗细不同的吸管吹出来的泡泡大小不同。

6.分享交流

(1)你们都成功了,真厉害!那用这两根吸管吹出的泡泡有什么不一样?

(2)用粗吸管和细吸管吹出来的泡泡大小一样吗?

(3)总结:原来用粗吸管能吹出大泡泡,用细吸管能吹出小泡泡。(PPT)

三、探索泡泡的形状

吹泡泡可真好玩!我这里还有

完整教案请下载后学习使用

小班科学《泡泡真有趣》课件.jpg

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