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├── 2刘松：教学评一致性的思考与实践.mp4
├── 17王丽兵：《玩转条形统计图——中位数与平均数》（五年级）.mp4
├── 16罗鸣亮：一致性理念下的课堂教学思考.mp4
├── 11黄爱华：以“认识三角形”为例谈学、教、评一致性.mp4
├── 3震球：“教学评一致性”视域下的几何测量单位教学.mp4
├── 5张国良：《搭配中的数学问题》（三年级）.mp4
├── 19朱德江：《解决问题》（六年级）.mp4
├── 22刘德武：例谈深度教学.mp4
├── 24顾志能： 精编学材，巧设学法——助力创新意识培养.mp4
├── 26孔企平：学教评一致性的实践路径(2).mp4
├── 15罗鸣亮：《分数的意义》（五年级）.mp4
├── 21刘德武：《知识与思维》（五年级）.mp4
├── 25孔企平：学教评一致性的实践路径(1).mp4
├── 14徐长青：基于核心素养导向简约教学结构性优化.mp4
├── 8朱国荣：分数乘除法的算理怎么教——基于一致性的视角.mp4
├── 7朱国荣：《分数乘分数》（六年级）.mp4
├── 18王丽兵： “教、学、评一致性”指导下的儿童数据意识培养.mp4
├── 27斯苗儿：现场改课——助力教师群体成长.mp4
├── 13徐长青：《观察与归纳》（五年级）.mp4
├── 1刘松：《连乘问题（练习课）》（三年级）.mp4
├── 12黄爱华：《三角形的高》（四年级）.mp4
├── 目录.jpg
├── 23图形的运动（练习）》(六年级).mp4
├── 20朱德江：大概念统领下的数学“学教评”方式变革.mp4
├── 6张国良：“教—学—评一致性”问题的思考与实践.mp4
├── 9俞正强：《面积的认识》（三年级）.mp4
├── 10俞正强：学教合一，解决知识混淆痛点.mp4
├── 4强震球：《体积单位》（五年级）.mp4