活动来源：
动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿小动物更是小班幼儿突出的特点。通过组织幼儿欣赏美术作品中动物的不同形态，可以让幼儿感知、探索艺术作品中动物的形、色、动态之美，增进对动物外形特征、生活习性的认知，加深对小动物的关爱，激发幼儿运用艺术方式感受美、表达美的兴趣。
活动目标：
1．情感与态度目标：培养幼儿对赏活动的兴趣。
2．能力与知识目标：培养幼儿细致的观察能力和大胆的表达能力。
3．技能目标：引导幼儿初步学习从线条、色彩、形态等方面观察欣赏作品的艺术之美。
4．创造力目标：想象画面所表现的意境。
活动准备：
1．知识准备：
2．物质准备：一幅、音乐。
3．环境准备：活动前幼儿对公鸡的外形特征有所认知。公鸡视频、多媒体课件、《公鸡》彩喷作品动物乐园区域创设。
一、观察讲述，外形认知
教师、幼儿共同观看公鸡视频，讲述公鸡的外形特点、动作形态、叫声等特征，并请幼儿学一学公鸡的动作和叫声 引导语：今天，老师要和小朋友看一只可爱的小动物，请小朋友看一看这只小动物长得什么样?在干什么?听一听它是怎样叫的?
二、欣赏作品，情感表达
1．出示课件，引导幼儿观察欣赏韩美林的《大吉图》。
