动作建议

1.“夏天的歌”:双手张开放嘴的两面,做出唱歌的状态。

2.“知了”:曲臂在侧,同时上下煽动。

3.“热的慌”:双手在脸颊旁快速振动表示很热。

4.“撑开”:双手向上张开。

游戏玩法及建议

一位幼儿扮演大树,并摆出不同的造型,另一位幼儿在唱到知了时摆知了乘凉的造型。造型的多样与丰富程度决定着该游戏的难度。

活动目标

1.初步学唱歌曲,理解歌曲中“知了”、“热得慌”、“撑开”、“凉爽”等词。

2.在教师多次范唱下形成稳定的旋律,使用图谱帮助理解歌词,并在不确定歌词时可以利用图谱帮助自己。通过反思评价歌唱中的困难与不足,逐渐形成自我监控学习进度、自我评价学习效果

的品质。

3.双角色游戏,并在“大树撑开树叶伞”和“知了伞下好凉爽”中做出相应的反应,体验游戏的快乐。

活动准备

物质准备:

1.黑板

2.歌曲的图谱

3.绿树宝宝和黄树宝宝、小知了和大树头饰。

经验准备:幼儿要有表现各种事物造型的经验。

活动过程

1.故事:你们知道“知了”是什么吗?

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