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【小学】落实新课标重在教学实践跟进-思辨性阅读的基础是思维能力的培养【王文丽】

6 月前 0 0 7 2

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【小学语文】主题报告《语言文字积累与梳理学习任务群专题报告》【薛法根】

5 月前 0 0 5 2

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【初中】主题报告《精读“大人物”之阅读策略建构》完整讲座视频【李永红】

2 月前 0 0 3 2

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【初中主题报告】《“整本书阅读”学习任务群专题讲座》【王君】

5 月前 0 0 6 2

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【小学】主题报告《青铜葵花的整本书阅读》完整讲座视频【王文丽】

4 月前 0 0 5 2

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【初中】《思辨性阅读与表达学习任务群探索》【陈家尧】

5 月前 0 0 2 2

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【小学语文】主题报告：跨学科学习任务群的实践建构【薛法根】

5 月前 0 0 3 2

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【初中主题报告】《当前整本书阅读中的几个误区》【徐杰】

5 月前 0 0 10 2

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【小学】主题报告《“整本书阅读”任务群设计》完整讲座视频【薛法根】

4 月前 0 0 6 2

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【初中】主题报告《关于任务型教学的四个追问》完整讲座视频【向浩】

2 月前 0 0 4 2

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【小学】打开思维的暗箱-统编教材五下第六单元整体教学设计【薛法根】

6 月前 0 0 10 2

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【小学】主题报告《有趣的故事“文学阅读与创意表达”任务群整体单元设计》完整讲座视频【薛法根】

4 月前 0 0 0 2

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【初中主题报告】《儒林外史》的课程结构【李永红】

5 月前 0 0 3 2

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【小学】主题报告《整本书阅读的原生价值》完整讲座视频【李青霖】

4 月前 0 0 4 2

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【小学】主题报告：基于“实用性阅读与交流”的单元统整教学【王崧舟】

5 月前 0 0 2 2

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【初中主题报告】《基于言语思维的整本书阅读任务群教学》【王清】

5 月前 0 0 2 2

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【初中】主题报告《“文学阅读与创意表达”学习任务群专题讲座》完整讲座视频【王君】

2 月前 0 0 8 2

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【小学语文】主题报告：依托统编教材开展语文“跨学科学习”【梅晨霞】

4 月前 0 0 6 2

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【小学】语言文字积累与梳理学习任务群讲座报告【吴琳】

5 月前 0 0 2 2

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【小学】思辨性阅读与表达的支点在哪里【王崧舟】

6 月前 0 0 4 2