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【小学】主题报告《实用性阅读与交流的系统构建》【邓剑东】

5 月前 0 0 2 2

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【初中】表现性评价在大单元整体教学中的运用【向浩】

5 月前 0 0 4 2

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【初中】主题报告：《基于核心素养的任务群教学》【黄厚江】

5 月前 0 0 5 2

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【初中】《思辨性阅读与表达学习任务群探索》【陈家尧】

5 月前 0 0 2 2

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【初中】“思辨性阅读与表达”学习任务群专题讲座【刘行知】

5 月前 0 0 2 2

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【初中】“思辨性阅读与表达”学习任务群专题讲座【沈庆九】

5 月前 0 0 3 2

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【初中主题报告】《初中语文“三位一体”的名著阅读课程体系的构建与实践》【罗浩宇】

5 月前 0 0 2 2

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【初中主题报告】《当前整本书阅读中的几个误区》【徐杰】

5 月前 0 0 10 2

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【初中主题报告】《“整本书阅读”学习任务群专题讲座》【王君】

5 月前 0 0 6 2

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【初中主题报告】《基于言语思维的整本书阅读任务群教学》【王清】

5 月前 0 0 2 2

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【初中讲座】《演讲学习任务群的设计与实践》【李永红】

5 月前 0 0 3 2

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【初中】基于言语思维的实用性任务群教学【王清】

6 月前 0 0 13 2

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【初中】发展型学习任务群：“实用性阅读与交流”教学解读【吴如厂】

6 月前 0 0 6 2

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【小学】落实新课标重在教学实践跟进-思辨性阅读的基础是思维能力的培养【王文丽】

6 月前 0 0 7 2

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【小学】用儿童的思维教语文【徐俊】

6 月前 0 0 47 2

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【小学】思辨性阅读与表达的支点在哪里【王崧舟】

6 月前 0 0 4 2

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【小学】思辨性阅读与表达任务群的课堂实操【王林波】

6 月前 0 0 3 2

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【小学】体验式学习-凸显语文实践的主要路径【向爱平】

6 月前 0 0 3 2